La responsable du Lycée Général

C’est le bâtiment appelé également « le fer à cheval ». J’ai commencé ma carrière en tant que professeur de Lettres Classiques (français, latin et grec, ma spécialité). A 27 ans, j’ai été appelée à la direction d’un collège avec internat, et ce pendant 4 ans. Après mon mariage, j’ai changé de secteur, repris des études de management et de création d’entreprises puis travaillé dans cette filière. Près de 20 ans se sont écoulés et lors de l’inscription de mon fils en 6ème on m’a demandé tout d’abord en urgence de remplacer un professeur français et grec puis dans la foulée la responsabilité du Lycée Général, tout en assurant les cours de latin au collège l’éducation de mes enfants et j’ai donc repris ce métier depuis environ 10 ans à La Tilloye. Mon parcours professionnel très diversifié me donne un tout autre regard sur l’enseignement.

Je définirais mon rôle au sein du Lycée Général comme une interface entre tous, un vrai poste de gestion, tant humain qu’administratif. Je crois avoir le sens de l’empathie et aime être à l’écoute des élèves, des parents (merci à la boîte mail !), des enseignants, répondre, résoudre. Par tempérament et expérience passée je décide. C’est une organisation technique et multi -tâches puisque je dois également gérer au quotidien de multiples petits problèmes, l’organisation des activités éducatives et péri-éducatives, les relations avec le rectorat, les collectivités locales, tels les dossiers d’inscription des élèves aux différents baccalauréats ou demandes de subventions. Nous travaillons bien sûr en inter-unités dans l’établissement avec 1 ou 2 conseils de direction par semaine qui nous permettent d’harmoniser réunions, rencontres, projets.

Avec toute l’équipe pédagogique et le personnel administratif, nous devons amener les lycéens à être autonomes intellectuellement et moralement. Ils sont à la porte de leur vie d’adulte.

Nous avons un peu moins de 300 élèves, répartis en 10 classes (4 classes de seconde, 3 classes de première et 3 classes de terminale).Il n’y a pas de « sélection » pour intégrer le lycée, nous prenons les jeunes au niveau où ils sont et nous les aidons à avancer : nous nous adaptons à leur rythme, fournissant du travail complémentaire à ceux qui avancent plus vite et soutenant ou stimulant les autres. Au delà du bac, notre objectif essentiel est de bien les préparer à l’enseignement supérieur. A travers des cours de méthodologie, en seconde, dispensés trois heures hebdomadaire, nous leur apprenons à apprendre, à mieux gérer leur temps, à faire des recherches et ensuite la méthodologie si importante est reprise en chaque matière.
Nos anciens élèves sont unanimes à dire à quel point la solidité des cours dispensés, nos exigences leur permettent ensuite d’être à l’aise dans le supérieur.

A ce jour, le Lycée Général nécessiterait une expansion physique: notre rêve qui devient une nécessité est d’écarter les murs ou d’en voir pousser d’autres ! La nouvelle salle d’informatique/mathématiques est située dans l’enceinte du collège…tout comme le CDI et les salles d’audiovisuel. Quant à la salle de permanence, elle est souvent prise par des devoirs sur table et il faut jongler pour trouver un autre lieu.
Les lycéens disposent d’une toute petite (trop petite) cafétéria qu’ils gèrent en autonomie et manquent d’un vrai lieu de vie spacieux. Le besoin de petites salles de travail en groupes se fait sentir.

Le maître-mot de notre lycée est la curiosité artistique et intellectuelle, (nombreuses sorties au théâtre, au cinéma), l’ouverture au monde, avec l’instauration d’échanges dans de nombreux pays européens, l’Australie, les Etats-Unis; des élèves partent suivre des études à l’étranger (de 1 mois 1/2 à 1 an) et d’autres viennent chez nous pour 6 mois ou une année scolaire et sont accueillis en famille. Cette année, nous bénéficions d’une intervenante américaine à temps complet, Elisabeth Petit.

Nous devons, dès aujourd’hui, nous préoccuper du suivi de la réforme nationale du lycée qui interviendra à partir de la rentrée prochaine et nous préparer à ces changements. Cependant beaucoup d’incertitudes dans la mise en oeuvre demeurent encore.

Notre mission requiert beaucoup d’énergie, de présence non stop de 8h à 18h/19h voire davantage
(nombreuses réunions) et donc une solide constitution physique et ...psychologique.
J’accorde ma confiance à tous les élèves, et je ne la reprends jamais même s’il faut sévir ou recadrer: il faut avoir foi en l’autre et en son devenir!

L’éducation n’est valable que si elle est habitée par des adultes en accord avec leur vie.